В нашей школе прошёл единый урок «Без срока давности» в рамках Дня единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны. Урок направлен на сохранение исторической правды о преступлениях нацистов и их пособников в отношении мирных советских граждан на оккупированной территории. Ученики старших классов просмотрели документальный фильм, который подробно освещает события тех тяжёлых лет. Важным аспектом просмотра стало обсуждение, в ходе которого ученики могли высказать свои мысли и чувства о том, что они увидели. Это помогло глубже понять масштаб трагедии и осознать ценность человеческой жизни. После просмотра фильма ребята приступили к викторине по блокаде Ленинграда, которая состояла из вопросов разной сложности. Учащиеся проверили свои знания о ключевых событиях блокады, о героях того времени и о том, как жители города проявляли мужество и солидарность. Викторина способствовала закреплению информации и развитию критического мышления, а также командного духа среди участников.
20 апреля в нашей школе состоялось занятие из цикла «Разговоры о важном» на тему: «День Земли- каждый день». Мы говорили о нашей планете и о том, как важно сохранить её первозданную чистоту для следующих поколений, беречь окружающую среду и стараться не загрязнять ее! Главное, помнить, что каждый день для нас - это День Земли!
Вместе с педагогами школьники обсудили, что такое «вторая жизнь вещей» и куда на самом деле попадает мусор после того, как они выбрасывают его в контейнер. В ходе урока ребята посмотрели видеоролики и в игровой форме определили, какие отходы подлежат переработке, а какие нет, а также придумали, как дать старым вещам новую жизнь.
Повторное использование материалов уменьшает количество отходов и сохраняет природные ресурсы. Если отходы не перерабатывать, они будут накапливаться и загрязнять окружающую среду, влияя на жизнь людей. Состояние окружающей среды зависит от действий каждого из нас. И забота о планете в целом – это личная ответственность каждого человека.