2 февраля в нашей школе состоялось занятие из цикла «Разговоры о важном» на тему «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки». 
Педагоги говорили вместе с ребятами о том, как рождается знание, почему наука развивается через вопросы и сомнения, и зачем человеку постоянно расширять границы понимания мира — от простых наблюдений до сложных открытий. Знание не возникает сразу готовым ответом. Оно растет шаг за шагом: из любопытства, наблюдений, ошибок и попыток понять закономерности. Именно поэтому наука — это процесс поиска, в котором важно уметь думать, проверять и делать выводы. 
В начале февраля в нашей стране отмечается День науки. Этот праздник появился неслучайно: именно в России было сделано множество открытий, которые изменили жизнь людей во всем мире. Наука окружает человека каждый день, даже если он об этом не задумывается. Она помогает строить дома, лечить людей, передавать информацию, создавать удобные вещи и отвечать на самые разные вопросы.
Во время занятия ребята вспомнили наших знаменитых ученых. Так, Дмитрий Иванович Менделеев создал периодическую систему химических элементов, благодаря чему ученые смогли лучше понять, из чего состоит мир и как вещества взаимодействуют друг с другом. Михаил Васильевич Ломоносов открыл закон сохранения массы веществ, который помог людям понять, что в природе ничего не исчезает бесследно. Иван Петрович Павлов — знаменитый физиолог, изучал работу нервной системы и открыл условные рефлексы. Его исследования до сих пор помогают в медицине и психологии. Сергей Васильевич Лебедев разработал способ получения синтетического каучука — материала, из которого делают шины, обувь и множество других вещей. Александр Михайлович Бутлеров объяснил, как устроены молекулы веществ, что помогло развитию химии и медицины.
На торжественной линейке после гимна И.О. Директора Багирян Венера Борисовна поздравила от лица всей школы с юбилеем учителя начальных классов Головизнину Татьяну Николаевну. 

В рамках грантового проекта «Вятская Полушка», реализуемого при поддержке Президентского фонда культурных инициатив, руководитель проекта Марина Вячеславовна Кузнецова провела беседы с учащимися гимназии г. Сосновки, посвящённые традициям вятской кухни. 
Она поделилась своими впечатлениями от встречи: "Ребята не просто слушали — они активно работали и рассуждали. Вместе «выводили формулу» вятской кухни: из каких продуктов она складывается, какие способы приготовления для неё характерны, что отличает её от кухонь других регионов. Школьники знакомились с традиционными блюдами, обсуждали, почему именно они стали «визитной карточкой» Вятки и как на кулинарные привычки влияли природа, хозяйственный уклад и сезонность.