Насибуллин Ильшат Маславиевич работает в соответствии с современными требованиями, владеет формами и методами активного обучения, использует на уроках групповую и индивидуальную работу с учащимися. Основное внимание на уроках уделяет формированию у школьников сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих.
Ильшат Маславиевич. систематически повышает свой профессиональный уровень, проходит курсы повышения квалификации по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям. Свой опыт представляет на региональном и муниципальном уровнях. Руководит районным методическим объединения учителей ОБЖ, является председателем жюри муниципального этапа всероссийской олимпиады по географии и ОБЖ. Ежегодно готовит детей к олимпиадам, на которых учащиеся получают призовые места
В процессе учебных занятий педагог уделяет большое внимание формированию у обучающихся морально - волевых качеств, активной гражданской позиции, воспитанию сознательной дисциплины. Его воспитанники ежегодно участвуют в несении почетного караула городской вахты памяти.
Особое внимание Насибуллин И.М. уделяет подготовке юношей к военной службе, сотрудничает с военным комиссариатом г.Вятские Поляны. Проводит и организует военно-полевые сборы юношей 10-х классов Вятскополянского района. Неоднократно награждался Почётной грамотой управления образования Вятскополянского района за качественную подготовку и проведение оборонно-спортивного лагеря, Почётной грамотой командира войсковой части Министерства обороны РФ за отличные показатели, достигнутые по итогам военно-полевых сборов.
Ильшат Маславиевич много внимания уделяет внеурочной деятельности по предмету, проводит мероприятия, способствующие нравственному и интеллектуальному развитию учащихся. Активно включается в организацию и проведение просветительских и профилактических мероприятий: месячников и декад по профилактике пожарной безопасности, дорожно-¬транспортного травматизма, угроз терроризма, формированию здорового образа жизни.
На районном уровне команда гимназии в военно-спортивных играх «Зарница», «Орленок» занимает ежегодно 1-2 места. В школе Ильшат Маславиевич организует работу по гражданской обороне, проводит практические занятия и тренировки обучающихся и работников образовательного учреждения по действиям в экстремальных ситуациях.
Среди коллег, родителей и учащихся пользуется авторитетом и уважением.
Насибуллина Лариса Ферхатовна – учитель высшей квалификационной категории, умеющий создавать на уроках атмосферу сотрудничества и взаимопонимания. Уверенно владеет программным материалом и современными технологиями обучения английскому языку. В 2013 году была победителем муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года».
Лариса Ферхатовна обладает личностными качествами, необходимыми для успешной реализации педагогической деятельности: профессиональная компетентность, ответственность, эрудиция, доброжелательность к детям, коммуникабельность. Высокие темпы работы, отбор содержания, знание возрастных особенностей школьников и требований к результатам ФГОС обеспечивают высокую эффективность её занятиям.
Лариса Ферхатовна является членом жюри межрегионального фестиваля детского творчества на иностранном языке «Юные таланты», в 2019 году была победителем Всероссийской предметно-методической олимпиады работников образовательных организаций по предмету «Английский язык».
Насибуллина Л.Ф. систематически обобщает опыт на разных уровнях: районных конференциях, окружных семинарах.
В 2020 году была награждена Почётной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации, в 2022 году Почётной грамотой главы муниципального образования Вятскополянский муниципальный район.
Среди коллег, родителей и учащихся пользуется авторитетом и уважением.
Соперничество между детьми нередко доводит родителей до отчаяния, поскольку они только и делают, что разнимают противников. Бесконечные воспитательные беседы требуют немалых усилий и нервного напряжения. Кроме того, постоянные склоки мешают уделить детям полноценное внимание, как всем сразу, так и по отдельности.
Одни родители пытаются относиться к детскому соперничеству философски и сохранять терпение. Другие беспокоятся, что оно негативно отразится на поведении в школе, на отношениях с друзьями или на взрослении. Соперничество влияет на детей по-разному. В отдельных случаях ссоры с братом или сестрой вызывают сильный стресс и смятение, особенно когда ребенок чувствует, что его меньше любят или не считаются с его потребностями.Причины ссор между братьями и сестрами
Специалисты выделяют несколько причин, из-за которых происходят конфликты между детьми в семье.
Колесникова Гэлфия Масхутовна - опытный учитель математики, имеющий высокий уровень теоретической и методической подготовки, применяющий в практике современные педагогические и информационные технологии.
Гэлфия Масхутовна имеет отлаженную и эффективную систему формирования глубоких и прочных знаний учащихся. Грамотно организует учебную, самостоятельную и познавательную деятельность учащихся, что позволяет ей имеет стабильно высокие результаты: 100% успеваемость школьников, средняя отметка по математике составляет 3,57–3,81 балла, средний балл ЕГЭ выше областного. Ежегодно ученики Колесниковой Г.М. успешно выступают на школьных и районных олимпиадах, в различных математических конкурсах: «Кенгуру», «Инфоурок», «Математические методы», «Солнечный свет».
Гэлфия Масхутовна постоянно совершенствует свое педагогическое мастерство, своевременно проходит курсовую подготовку, является руководителем школьного методического объединения учителей математики. Принимала участие в реализации программы региональной инновационной площадки «Управление качеством учебного занятия в условиях применения профессионального стандарта педагога» на базе центра повышения квалификации КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» в г. Вятские Поляны, участвовала во всероссийской блиц-олимпиаде «Умната» по 2 направлениям: «Ключевые особенности ФГОС - 1 место; «Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС» - 3 место. Методические материалы Колесниковой Г.М. по проектированию современного урока математики в 8 классе прошли экспертную оценку, получили положительное заключение и опубликованы в сетевом периодическом электронном издании «ПроШколу.Инфо».
Колесникова Г.М. пользуется заслуженным авторитетом в педагогическом сообществе Вятскополянского района, среди учащихся и родителей; награждена Благодарственным письмом департамента образования Кировской области (2014), Почётной грамотой главы района (2018г).
Ватлина Ольга Ильинична - учитель высшей квалификационной категории, обладатель Почетного знака Кировской области «Педагогическая слава» (2014), Почётной грамоты главы Вятскополянского района (2017), Почетной грамоты Министерства просвещения (2019).
Ольга Ильинична умеет создавать на уроках атмосферу сотрудничества и взаимопонимания. Она стремится не только дать ученикам знания, но и привить любовь к языку и литературе, осуществляет связь изучения русского языка и литературы с историей, музыкой, мировой художественной культурой, географией. Педагог хорошо знает свой предмет, в работе опирается на психолого-педагогические основы обучения, обладает профессиональными знаниями и умениями в области инновационных и традиционных технологий образовательного процесса.
Осуществляя свои методические идеи на практике, Ольга Ильинична охотно делится опытом своей работы с коллегами на региональном и всероссийском уровне.
Особое внимание учитель уделяет внеклассной работе по предмету. Ведет элективный курс «Лингвистический анализ поэтического текста», ежегодно проводит литературно-музыкальные вечера. Под руководством Ватлиной О.И. школьники участвуют в творческих конкурсах, занимают призовые места.
В совершенстве отработана система контроля знаний учащихся, благодаря чему учитель формирует стабильные и прочные знания по предмету: при полной успеваемости 70% обучающихся имеют итоговые отметки «4» и «5»; результаты единого государственного экзамена соответствуют среднему областному показателю.
Среди коллег, родителей и учащихся пользуется уважением.
Гумарова Татьяна Анатольевна - опытный педагог первой квалификационной категории. В полной мере владеет теоретическими и методическими знаниями преподавания в начальной школе. Умело ориентируется в существующих программах и учебниках, ведет постоянный поиск оптимальных вариантов отбора содержания. В преподавании активно использует мультимедийные технологии. Формирует коммуникативные умения и навыки школьников через групповые и коллективные формы работы.
Уроки отличаются четкой структурой, взаимосвязью всех его этапов, целесообразным использованием наглядности, разнообразными видами познавательной деятельности, приобщением учащихся к самоконтролю и самоанализу.
Татьяна Анатольевна добивается стабильных результатов педагогической деятельности. Ее дети сохраняют устойчивый интерес к получению знаний на протяжении всех лет обучения в начальной школе.
Ученики Гумаровой Т.А. являются призерами школьных олимпиад и конкурсов, активными участниками международных игр «Кенгуру», «Золотое руно», «Русский медвежонок», «Совенок», «Вятская шкатулка», где занимают призовые места на районном и областных уровнях.
Гумарова Т.А. постоянно повышает свой методический уровень. Активно участвует в работе творческих групп при подготовке к педсоветам, выступает на заседаниях школьного методического объединения. Многие годы является руководителем школьного оздоровительного лагеря.
Татьяна Анатольевна активно участвует в конкурсах педагогического мастерства, является призёром Всероссийского профессионального конкурса «Олимпиада работников образовательных учреждений».
В коллективе пользуется заслуженным авторитетом.
Яковлева Елена Ракиповна – учитель начальных классов первой квалификационной категории. Педагогу присущи профессионально-деловые качества: целеустремленность, любовь и творческий подход к своему делу, ответственность, коммуникабельность и тактичность.
Елена Ракиповна в совершенстве владеет методикой преподавания начальных классов. Профессионально формулирует и обосновывает цели
и задачи как собственной педагогической деятельности в целом, так и отдельных занятий
на основе нормативных требований, учёта возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. Создает ситуации успеха для обучающихся с различным уровнем владения учебным материалом, поощряет любознательность детей, выход за рамки требований программы при подготовке школьных заданий. Яковлева Е.Р. владеет большим спектром материалов и заданий, способных вызвать интерес обучающихся к изучаемым темам преподаваемого предмета. Уроки ведет с применением дидактического и занимательного материала, который сама разрабатывает и постоянно совершенствует.
Ученики Яковлевой Е.Р. – неоднократные участники и дипломанты олимпиад и конкурсов различного уровня. Под руководством педагога учащиеся успешно и активно занимаются исследовательскими работами, участвуют в конкурсах различных уровней.
Являясь классным руководителем, Елена Ракиповна строит отношения с детьми на доверии, уважении, требовательности и справедливости, способствует формированию общей культуры личности, развивает демократические основы жизни детского коллектива, создает оптимальные условия для всестороннего развития и успешной социализации всех учащихся. Ее ученики отличаются активной жизненной позицией, проявляют организаторские способности.
Яковлева Е.Р. обобщает и представляет опыт своей работы на семинарах и конференциях разного уровня. Елена Ракиповна награждена Благодарственным письмом департамента образования Кировской области, 2013 г., Почётной грамотой Управления образования администрации Вятскополянского района, 2017 г, Почётной грамотой Министерства образования Кировской области, 2018 г., Почётной грамотой районной Думы муниципального образования Вятскополянский муниципальный район, 2022г.
Яковлева Елена Ракиповна пользуется заслуженным авторитетом в коллективе. Коллеги считают Елену Ракиповну творческим учителем; человеком, который располагает к общению и всегда готов поделиться своими знаниями.
Измайлова Светлана Георгиевна работает в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе 18 лет. Ей присущи системность и упорядоченность в организации управленческой деятельности, знание мотивирующих факторов в работе с учителями, использование принципов делегирования полномочий, использование информационных технологий в управлении образовательным процессом.
Светлана Георгиевна профессионально организует методическую работу педагогов, оперативно и компетентно решает вопросы внутришкольного контроля, грамотно анализирует образовательный процесс, принимает обоснованные решения.
Светлана Георгиевна осуществляет диагностику и мониторинг эффективности и качества образовательного процесса в школе, данные которого помогают осуществлять проблемный анализ учебно-методической работы. Создание нормативно-правовой базы по профильной и предпрофильной подготовке и организация предпрофильного обучения – результат деятельности группы учителей под руководством Измайловой С.Г. Опыт работы гимназии в данном направлении неоднократно обобщался на областном уровне.
Являясь ответственным администратором по организации государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов, Измайлова С.Г. проводит большую работу с учащимися, классными руководителями, педагогами, родителями по подготовке к экзаменам. Целенаправленная деятельность обеспечивает стабильные результаты: средний балл по русскому языку и математике в 9 классах выше среднего областного показателя; средний балл ЕГЭ выше областного по 6 предметам.
Светлана Георгиевна успешно решает вопросы информатизации образования: внедрена система электронного мониторинга качества преподавания школьных предметов с 1-го по 11-й класс, переведена в электронный формат школьная документация.
Систематически работает над повышением своего теоретического и методического уровня. Неоднократно представляла опыт работы гимназии на областном уровне по сетевой организации методической работы, по внедрению новых образовательных стандартов в основной школе на региональном уровне.
Светлана Георгиевна имеет активную жизненную позицию, пользуется заслуженным авторитетом в коллективе среди педагогов, учащихся, родителей.
Гремитских Татьяна Васильевна - учитель начальных классов, грамотно владеющий спектром традиционных и современных педагогических технологий, направленных на личностно - ориентированное обучение. Стойкий познавательный интерес школьников достигается умелым использованием разнообразных форм работы: индивидуальной, коллективной, парной, групповой. Целенаправленно развивает творческие способности учащихся, аналитическое мышление, умение рассуждать, отстаивать свою точку зрения. Умело адаптирует учебный процесс к познавательным возможностям каждого ученика.
Под руководством педагога школьники успешно и активно занимаются исследовательскими работами, участвуют в конкурсах различных уровней. Они являются призерами и победителями олимпиад и конкурсов муниципального, регионального и всероссийского уровней.
Особое внимание учитель уделяет внеклассной работе: ведет внеурочную деятельность по направлениям ФГОС- кружки «Логика», «Учусь создавать проект».
Татьяна Васильевна постоянно повышает свой методический уровень, своевременно проходит курсовую подготовку, участвует в работе педагогического совета, методсовета. Принимала участие в разработке примерной рабочей программы по русскому языку в рамках методической школы на региональном уровне по теме «Реализация Федерального государственного образовательного стандарта в системе специального (коррекционного) и массового образования» на уровне области.
Большое внимание уделяет духовно-нравственному воспитанию школьников. В 2018-2019 годах активно работала в рамках областной инновационной площадки (центр повышения квалификации ИРО г.Вятские Поляны)
2018 - 2019 уч.г. – обобщение опыта на муниципальном уровне в форме открытого урока по литературному чтению «Системно - деятельностный подход в образовательном процессе как необходимое условие реализации ФГОС нового поколения».
В 2018 году стала победителем всероссийского конкурса «ИКТ - технологии : мои презентации».
Отношения с детьми учитель строит на доверии, взаимоуважении, способствует формированию общей культуры личности. В коллективе учителей, среди родителей и обучающихся пользуется заслуженным авторитетом. Награждена Почетной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации.
Автономная некоммерческая организация «Россия — страна возможностей» в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» совместно с Министерством просвещения Российской Федерации и при информационной поддержке Общероссийского Профсоюза образования реализует проект «Флагманы образования».
Целью проекта является создание условий формирования кадрового резерва для системы образования Российской Федерации.
Проект включён в План основных мероприятий по проведению в Российской Федерации Года педагога и наставника и проводится с марта по декабрь 2023 года. Он состоит из образовательных мероприятий и профессионального конкурса «Флагманы образования», который в этом году реализуется в рамках новой концепции.
Согласно ей, конкурс должен стать ресурсом для профессионального и карьерного роста управленцев в сфере образования, талантливых педагогов и перспективных молодых специалистов.
Принять участие в конкурсе могут студенты высших учебных заведений и средних специальных учебных заведений не младше 18 лет на момент регистрации, педагоги и управленцы в сфере образования, а также индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность.
Для участия в конкурсе необходимо зарегистрироваться на сайте проекта. Заявочная кампания продлится до августа 2023 года.
Второй этап — «Образовательный марафон», пройдёт с мая по сентябрь по трём направлениям:
• гибкие проектные компетенции;
• государственная образовательная политика;
• лидерство и наставничество.
Цель марафона — формирование пространства развития профессионального и личностного потенциала лидеров в образовании. Конкурсанты пройдут обучающие семинары и тренинги, примут участие в научно-практических конференциях, форумах и интенсивах, мастер-классах и других образовательных мероприятиях. В октябре состоятся очные региональные полуфиналы для трека «управленцы и педагоги».
Финалы пройдут в ноябре. На площадке Мастерской управления «Сенеж» в городе Солнечногорске Московской области встретятся финалисты трека «Студенты», а в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации в Москве пройдёт финал для управленцев и учителей.
Все подробности — на сайте проекта www.flagmany.rsv.ru.
